Introduction générale : "Mais laissons parler les jeunes!

Dans Questions de sociologie, Pierre Bourdieu rappelait que « le type de sciences sociales que l’on peut faire dépend du rapport que l’on entretient avec le monde social, donc de la position que l’on occupe dans ce monde » (Bourdieu 1984 : 26). Cette proposition peut se lire autant comme un appel à la modestie que comme une promesse. Un appel à la modestie, bien sûr, car le sociologue français souligne que les questions qui intéressent le chercheur, ainsi que les interprétations qu’il effectue, ne sont jamais détachées de sa propre situation sociale, contrairement à l’illusion entretenue par la tradition positiviste classique (Weber 1992 ; Steinmetz, 2005). Mais une promesse, également, puisque le chercheur peut espérer enrichir ses connaissances, et en préciser la portée, en s’interrogeant systématiquement sur le rapport social qu’il entretient à ses questions et à ses objets de recherche.Comment, toutefois, réaliser une telle promesse en pratique ? Autrement dit, comment faire de la relation à son objet de recherche un instrument de connaissance plutôt qu’un écran ou un obstacle ?