Connexion des cours et abords des écoles avec la trame verte et bleue de la ville. Méthode pour une approche participative et citoyenne. Sotteville-lès-Rouen. Diagnostic et préconisations sur les cours d’école du groupe scolaire Jean Rostand

Titre alternatif
Producteur
Contributeur(s) TORTEROTOT, Marion. Auteur
Éditeur(s) Cerema. Bron
Identifiant documentaire 32-594170
Identifiant OAI CeremaDoc:594170
Auteur(s): VATAN, Erwan,Cerema
Mots clés Établissement d’Enseignement Résilience Adaptation au changement climatique Participation citoyenne
Date de publication 01/01/2022
Date de création
Date de modification
Date d'acceptation du document
Date de dépôt légal
Langue français
Thème
Type de ressource Etude et rapport
Source
Droits de réutilisation Licence Ouverte Etalab

Région

Normandie

Département

Seine-Maritime

Commune

Sotteville-lès-Rouen

Description
Le Cerema, en partenariat avec la ville de Sotteville-lès-Rouen (76), a engagé une réflexion sur le réaménagement des cours d’école du groupe scolaire Jean Rostand (maternelle et élémentaire). A l'appui d'ateliers participatifs avec l'ensemble des usagers, le Cerema a réalisé un diagnostic ainsi que des préconisations pour nourrir la conception du projet final. Cette étude s'inscrit dans un partenariat plus large avec la commune qui a permis une réflexion globale sur les abords de ce groupe scolaire mais également sur la trame verte et bleue de la ville. L'ensemble des documents est disponible sur CeremaDoc.
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